陈刘丽

生本理念即以学生为主体，并主张一切为了学生，充分尊重学生的主体地位。随着我国新课程改革的不断推进，改变了传统教学中以教师为主体的教学模式，同时也对教师提出了更高的要求。阅读教学属于英语教学中的重要板块之一，如何运用生本理念开展阅读教学也成为亟待解决的问题。文章将从趣味导入、开展课堂活动、理论联系实际三个方面探讨如何立足生本理念实施英语阅读教学。

一、通过趣味导入，突出学生的主体地位

学习兴趣可以促使学生积极投入到学习过程中，也就是说，当学生在带有兴趣的前提下进行学习时可以达到学习效率的最优化。而导入环节作为教学的开始环节，教师更应当从学生的学习兴趣点出发，采用其感兴趣并喜闻乐见的方式导人文本主题，突出学生的主体地位，促进学生的英语学习。

在教学必修三Unit l Reading The Amazon rain-forest：a natural treasures时，这篇文章主要以亚马逊雨林为对象，介绍了亚马逊雨林的地理位置、野生动物和植物，具体阐释了亚马逊森林对维持生态系统平衡的重要作用。为了激发学生的学习兴趣，教师可以利用多媒体课件先出示美洲虎、海牛、凯门鳄、淡水龜，红鹿、水豚等野生动物的图片，再出示香桃木、金苞花、棕榈、金合欢、黄檀木、捕蝇草及橡胶树等植物的图片，并给学生一个讨论话题：“Do you know the names of the following plants and animals？”让学生展开交流。由于这些图片上的植物和动物并不是生活中常见的事物，但是总会有一些学生通过上网查找资料或者是阅读相关书籍从而有部分的了解。……