张金荣

为了改变以往教学中枯燥乏味、互动性差的问题，许多英语教师都在积极寻找有效的教学模式，促进教师与学生、学生与学生之间的交流，以便活跃课堂气氛，从而提高课堂教学的效率。本文将结合教学实例，谈谈怎样在英语教学中采用互动教学模式。。

一、借助多媒体设备，营造良好的互动氛围

因为教师是教学的组织者和引导者，教师的教学组织能力决定了互动教学模式效率的高低。所以，在实际教学中，英语教师需要借助多种教学手段，创设良好的互动环境。而多媒体具有图、文、声并茂的特点，教师可以借助多媒體，营造良好的学习氛围，促进师生互动。

译林版教材模块一 Unit 3是以“健康、美丽与减肥”为话题展开介绍的。在Reading部分，通过主人公Amy与其好友Zhou Ling之间的信件往来，描述了Amy为了自己的身材选择通过吃减肥药的方式进行减肥，最终损坏了自己的身体，进入了医院。近些年来，似乎“减肥”这一话题已经不是成年人的专利，许多青少年也越来越在意自己的外形。教师在教学之前，可以运用多媒体，向学生展示刘亦菲、贾玲等具有对比性身材的明星的图片，刺激学生的感官，然后教师提问学生：“Which one do you like？“几乎所有的学生都喜欢刘亦菲这样的身材。接着，教师换一种方式提问：“Which of these two stars do you like，why？”这时，班级中似乎分成了两派，学生纷纷举手回答。有的学生说：“I like Liu Yifei.because her role Xiaolong-nv is very wonderful.”有的学生说：“I like Jia Ling，be-cause she is a person with an interesting soul.”课堂瞬时热闹起来，而通过学生的踊跃表达，教师也可以顺势切入主题：“是的，看来身材是否纤细并不能决定一个人是否优秀，是否受欢迎，那么我们看看今天主人公Amy的经历，你有什么想对她说的。……