高中生主客观社会阶层和金钱态度的关系
2021-09-10覃纹纺
科教创新与实践 2021年16期
覃纹纺
摘要:以407名高中生为被试,运用《客观社会阶层量表》、《MacArthur主观社会阶层量表》和《金钱态度量表》进行测量研究。考察了高中生主客观社会阶层和金钱态度的关系。
关键词:主观社会阶层;客观社会阶层;金钱态度
1 引言
1.1 文献综述
1.1.1 社会阶层的内涵及其衡量指标
近年来社会阶层(social class)逐渐受到心理學家的关注。社会阶层是指人们在社会生活中形成的地位差异,它取决于个体所拥有的物质财富、社会资源(收入、教育和职业)以及与他人比较时,知觉到自己在社会中所处的位置(Kraus MW, 2012)。与社会阶层相近的一个概念是社会经济地位(socioeconomic status,SES),在文献中二者常常交替使用。
家庭社会经济地位是家庭经济和教育水平的代表,反映了家庭成员之间的关系,以及他们创造的家庭环境(师保国 和 申继亮, 2007)。研究发现,家庭社会经济地位作为个体发展的物理环境既能直接影响青少年的心理社会发展,也会通过影响父母教养行为(徐夫真, 张文新, & 张玲玲, 2009)。
1.1.2 金钱态度的含义极其心理学意义
金钱态度是指个人对金钱的价值观念、金钱的伦理、金钱所代表意义的认知等(Yamauchi & Temler, 1982)。Tang(1995)提到人类对金钱的态度是对过去生活经验的总结。蔡瑞华(2000)认为金钱态度是个人对金钱相关事物所持有的一种持久且一致的行为倾向,包含对事物的评价、感觉及反应。(于建原 和 谢丹, 2007)认为金钱态度是指个人对金钱及相关事物所持的一种相当持久且一致的行为倾向,包含对事物的评价、感觉与反应。……
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