李清涛

摘要：高校体育教学的目的是培养更多社会需要人才，符合社会的发展需求，为体育事业的发展做出贡献。如今，高校体育教学也在不断完善和优化，打破传统的体育教学模式，引进拓展训练等新的教学方法来进行改革，拓展训练和体育教学的融合，满足了学生的学习需求，增强学生的身体素质，让学生自觉自主的进行体育学习。用创新的教学模式激发学生的创新思维，培养学生的团队协调能力和组织能力，对高校体育教学的质量和效率提升发挥重要作用，促进高校的体育教学发展，为我国体育事业的进步“添砖加瓦”。本文立足于高校体育教学角度，分析了高校体育拓展训练教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词：高校体育;拓展训练;课堂教学

引言：

拓展训练最早起源于英国，是一种通过场景模拟或者结合自然环境为学生量身打造的体验式训练方法。教师在训练中结合教育学和心理学等相关专业知识，对训练内容进行针对性和科学性的安排，实现学生的毅力、耐心、信心等心理素质的提升。拓展训练是高校素质教育的重要方式，以学生的体验和想法为主，进行恰当的体育教育教学方法，引导学生激发自己的潜能，克服自己的问题。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于高校体育拓展训练教学策略的研究有着鲜明现实意义。

1高校体育教学应用拓展训练的价值

1.1提升学生心理素质

当代大学生受到竞争压力、就业压力以及学习压力的影响，普遍存在不同程度的心理问题，其也成为了公众和社会关注的焦点话题。……