冯佳佳

摘要：随着国家对新课改和素质教育的大力推进，高中阶段的课堂教学迎来了巨大的改变，因此，对一些优秀的教学方式进行有效的改进是有必要的，因为这与素质教育所提出的教学要求是一致的，在高中历史的课堂教学开展过程中，也应该进行一些教学改革以促进历史教学的进一步展开。新课改条件下的历史课堂教学从根本上改变教学观念，以培养学生自主学习为主旨，着重对学生兴趣和心理健康的关注。基于此，本文主要对现阶段高中历史课堂教学的高效性进行相关的分析。

关键词：高中历史;高效课堂

课堂教学是作为学校开展教学活动的一个最基本体现形式，而高效的课堂教学的构建是一种可有效提升课堂教学质量的重要手段。自从新课程改革实行以来，就不断要求老师应该探索一些提高课堂教学效率的方法，然后将这些方法应用到课堂教学中，能够保证课堂教学的质量，从而能够有效地改变过去教学方式。在新课程改革不断深入发展的背景下，老师应该利用比较有限的教学资源，进一步地激发学生的学习兴趣，从而能够深入探索打造高中历史课堂教学的高效性。

一、传统高中历史教学常见的问题

（一）传统教学模式限制了学生积极性

在应试教育的大背景下，传统教学模式主要通过教师单项的知识传输来培养学生，整个教学节奏是教师为中心，由此产生了“填鸭式”教学法。在这种方法的培养下，学生的关注点往往是一些零散的理论知识点，通过死记硬背的方式刻印在脑子里，实际很难去建立知识间的联系，形成完整的理论框架。……