宗足月

摘要：在新课程改革逐步深入和快速推进的大背景下，各年级的各学科都开展了基于学生核心素养培养的教学模式与方法的创新和改革，初中地理这门学科同样也不例外。初中地理这门学科是培养学生人文素养和知识储备的一门理解型学科，同样也具有较强的抽象性和理论性，部分地理教师的教学模式和方法无法充分降低地理学科的学习难度，这就要求地理学科的教育工作者对课堂教学方法和理念进行实质性的创新和改革，以此来为学生地理学和核心素养的成长和发展打好坚实的基础。本文首先简单分析了初中地理课堂教学实践存在的问题，然后讨论了新课程改革下初中地理课堂教学实践与应用策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。

关键词： 新课程改革;初中;地理;教学

初中地理课堂教学的主要目的就是培养学生的地理指向人文素养，引导学生理解和了解自然界中的各类自然现象和地形地貌，以此来增加学生的学习和生活知识经验储备，这就要求初中地理教师将新课程改革的理念全面融入到初中地理课堂的教学实践中，促进初中地理课堂教学质量和效率的长期可持续发展。

一、初中地理课堂教学实践存在的问题分析

现阶段，部分初中地理教师仍然受传统地理教学应试教育理念的影响，并没有对地理课堂的教学模式和方法进行一定的改进和提升，在具体的课堂教学实践中仍存在部分需要改良的问题，一定程度上不利于学生地理人文素养和各项综合能力的全面发展。……