努尔妮萨·麦麦提敏

摘要：在近几年来，随着中国教育行业的快速发展，新课标改革的不断深化，高中的教学方法也在不断的发展以及完善。而对于目前的高中物理知识教学，思维可视化下的导学案教学模式也已逐渐成为通用的教学模式。这种思维可视化下的教学方法可以消除传统的物理教学模式中对重难点知识点的问题归纳不到位问题，从而帮助学生更深刻地理解物理，掌握物理知识。而通过大量的实践研究，本文发现造物理教学中由于存在许多抽象性的概念，而学生对其中的许多概念理解不到位，这就极大地影响了学生的抽象思维能力锻炼。通过采用思维可视化下的导学案物理教学方法后，将物理课的重难点内容进行思维可视化的结合，可以大大提高高中学生的物理学习效果。

关键词：高中物理;思维可视化;导学案教学

引言：

通过大量的实践调查研究，我们可以发现，运用思维可视化导学案的教学方法与当前的教学实际情况是有着十分紧密的关系的。在具体知识的教学过程中，不仅有可以通过帮助学生了解如何开展学习，掌握物理知识方面相应的学习方法，还可以帮助学生提高物理水平。这种导学案的教学模式在教学质量方面大大提高了学生的学习水平，对学生的未来成长具有重要意义。

一、运用维可视化导学案进行教学的概念

1、何谓思维可视化

思维可视化其实就是通过图形展示将思维过程的理解和记忆方式更清晰地表现出来，这样可以帮助学生更迅速地处理和掌握知识信息。……