马巧

摘要：从小学三年级的语文课程标准里就有了对写做能力的要求，而且在小学一二年级孩子们并没有系统的写作训练机会那么上好作文课成了语文老师指导学生写作的重要途径那么怎么上好一节作文课呢？我认为老师需要从课前准备和课堂教学两方面去努力。

关键词：小学生写作能力培养

一、课前准备要充分

1、熟读教材

从小学三年级开始每个单元的后面都有口语交际与习作而且写作题目和本单元所学课文息息相关比如小学五年级讲《狼牙山五壮士》那一个单元最后的习作任务就是写英雄人物缅怀革命先烈。

2、注意本单元内的课文的讲解

每个单元后面的习作要求跟本单元学习的写作手法息息相关所有老师在讲授新课时有注意带着学生们赏析作者的写作手法与其作用，并告诉学生什么情况下用这种手法可以让文章出彩。

3、了解学生原有水平

根据学生学情（学生人数、学生基础、领悟能力、学生和你的关系、熟悉程度、程度好的学生吃的好吗，吃得饱吗？程度差的学生消化得了吗等）设计我们每堂课的整體教学方案。比如：本堂课有几个教学环节，几个教学层次，不同教学环节你打算怎样渗透你的教学内容。

4、钻研各个环节的教法

设计方案多元化、灵活化。怎样导入课堂、设置怎样的开场白、举怎样的教学例子、怎样将课堂和课外相结合、怎样设置课堂情景、怎样设计板书、布置怎样的作业、设置怎样的结束语等。……