荣双

【摘要】农村的教育环境和教学条件相对落后，学生应更加珍惜受教育的机会，珍视高中学习的經历。高中院校的学习对他们而言是关键的，具有突破性的意义，是他们改变他们人们轨迹的一个机会，那么对于农村普通高中生应该如何去进行规划呢？

【关键词】高中院校;高中生涯;规划路径;农村普通高中学生

引言：普通农村高中生由于受到地理和教学资源的限制，不能很好的接受优质的教学资源，学生在学习的过程中也没有明确的规划和指导。他们在学习的过程中也面对着更大的困难，但是，随着教育事业的不断推进，怎样提高农村教学质量和办学效果，已经成为了教育界所关注的问题，笔者结合多年在农村教育的工作来展开关于高中普通高中农村生的职业规划教育，希望给广大同行能带来帮助。

一、教师针对农村普通高中学生学习情况设计课程内容

对于高中生而言，不论是普通农村生还是城镇的学生，都面临着纷杂的学业任务和紧张的时间，在这一年，他们要突破自己，最大限度地发挥自己的学习能力，学会与时间赛跑，在有限的时间里进行高效高质的学习，这要求学生不但要摆正学习态度，还要建立合适的目标并做好规划。高三是一个人生的转折点，在这一年，学生要对自己的未来有着明确的规划，明白自己要有什么样的发展，要以后在哪里发展，要从什么样的地方发展，是要从事服务类的职业还是创新性的职业，这些都是要值得思考的问题。

二、运用相关专业的理论知识，跟进管理落实课程计划

（一）金斯伯格的高中生涯规划理论

在金斯伯格的高中生涯规划理论中，金斯伯格认为，高中生涯的规划一定要遵循以下几个原则，首先是目的性原则，就是高中生在进行自己学习的过程中是要得到一个什么样的结果，有了这样的目的，它才能够完整地进行系统性的学习。第二个是，把握性的原则，在学习的过程中，必须要知道为什么要进行学习，怎样的方法方式才能更好地服务于学习，这样可以保证学生在学习的过程中，有一个清晰的规划，第三个就是激励性原则，在学习的过程中难免会遇到各种各样的困难和遇到各种各样的挫折，所以学生在进行自我认知和自我规划的过程中，应该树立一个激励意识，时刻来增强自己在学习中的动力，第四个就是自我认知原则，自我认知是需要长期坚持和定期反省的，一个人要想在的数十年中发挥巨大的灿烂，就不能够随波逐流，要制定明确的规划，制定有步骤、分阶段、合理性的规划，做好小目标和大目标的协调统一，通过此目标来制定远大的目标，实现自己伟大的梦想和阶段性的成功。

（二）沃特恩的高中生涯规划理论

沃特恩的教学理念中认为，由于高中生已经接近成年，他们的生理构造和心理构造已经趋向于成熟，有独立的意识，有想变好的意识，充分的利用学生们的心理来进行教学，想要成功不仅仅要靠充分的动力和学习能力，更需要使学生有正确的方向指引，根据自己的实际条件，制定可实现的目标规划，学生在不同的成长阶段，应该有不同的学习任务，不同的学习任务也就让这样的同学有着不同的成长，因此，教师在教学的过程中，应该着重注意阶段性教学，着重以学生的成长为支点来进行阶段性的规划教学，让学生脚踏实地、明明白白地推进学习进程，建立一个清晰的规划。

三、践行之道：普通农村高中生涯规划的方法与路径

（一）认识我是谁

人短短数十年，其实每一个阶段都有自我认知，它贯穿在人的每一个阶段认知中，在人生的规划中，教师应该提醒学生要时刻注意认识你自己，了解你自己，只有在认识你自己，了解你自己的基础上，你才明白自己能够干什么，需要干什么，怎样做才能发挥自己的最大价值，正如几千年前的哲学家所说。人最重要的就是认识你自己。这也是一个人哲学家要探究的根本性的问题，我们来到这个世界上要做什么？能为这个世界做什么？我们在做这件事情的意义是什么？这些都是一个农村普通高中生要思考的问题，也是学生在教学过程中会面临的问题，教师应该根据学生不同的情况做出相关的指导。

（二）我想做什么

普通农村的高中生，由于接受的教育受到客观条件的影响，往往在思想上会有很大的局限性，而要根据自己的想法去保证自己的学习质量，重要的就是要学会认识你自己，这对于保证普通农村高中生的发展具有重要的意义建议。

（三）充分利用互联网进行自我认知

信息技术和网络环境的发展完善，使得教育教学资源更容易被获取，但是大量的资源也需要进行辨别，普通农村高中生应该学会合理地利用互联网资源，最大程度上的利用优秀的教学资源进行自我提升和学习，普通农村的高中生困于闭塞的成长环境，往往在对自己的未来规划中会产生迷茫，通过网络平台来搜集信息，了解时代环境，建立专业职业认知，为自己的未来做好规划。

结语：

总之，普通高中生生涯规划校本课程是实施生涯规划教育的主渠道，而巩固它的效果是一项系统工程，需要学校全员参与、全员合作。学校形成的系统的生农村学生生涯规划教育策略还需要向纵深方向发展，进一步协调与学校其他工作的交叉点，例如与教学工作、综合素质评价工作以及德育工作结合形成完善的校本课程管理模式等。

参考文献：

[1]王建林.高中院校农村普通高中学生就业创业指导手册[M].海口：海南出版社，2008.

（广西贵港市覃塘区樟木高级中学）