李琳

摘要：从新媒体的角度来看，高校图书馆员对信息的提炼、检索、运用能力直接影响大学生获取文献的途径和运用文献辅助学习的能力，图书馆员们使用新媒体的素养能力存在较大的差距。对高校图书馆员运用新媒体管理数字图书馆的素养能力呈两极分化的分析结果显示，高校图书馆员的职业技能和对馆藏文献的掌握能力下降，对于科研的主动意识相对较弱，本文针对这一问题，进行了研究探讨，对图书馆员提高信息综合运用能力提出了建议。

关键词：高校图书馆员 信息素养 新媒体视域

受新媒体环境的影响，人们在许多领域的信息素养能力分化，这引起了各个领域研究者的关注。许多研究人员试图从信息来源、教育水平和行业等角度解释导致信息素养能力两极分化的现象。新媒体的出现，对图书馆员的信息素养提出了新的要求。高校图书馆员的信息素养要求在不断变化和更新，也需要其对计算机网络有所了解。当下馆员对计算机网络基本原理的了解程度如下表：

一、当前高校图书馆馆员的工作现状研究

在新媒体蓬勃发展的今天，对于文献学术资料也以数字化和信息化的形式出现在人们的眼前，开始以数字服务形式出台，且部分纸质性的图书行业在向高校以纸质化传播的过程中也为图书馆提供电子书作为馆藏副本。2014年，佛罗里达理工大学图书馆正式开放，成为最初的电子图书馆。在这种工作环境下，图书馆员不再提供传统的纸质书借阅服务，转而提供电子书阅览形式。……