郝应钦

摘要：本文主要对于教育在民族融合中所起到的作用进行了论述，以期通过民族教育使得众多的少数民族能够与汉族的融合，共同促进少数民族和整个中华民族的和谐、全面的发展。在学界关于民族融合的争议中，选定了本文所指的民族融合，并介绍了教育的内涵与功能，再从教育的功能入手，分析教育能够对民族融合与发展起到的作用。

关键词：民族融合 教育 教育功能 民族教育

一、民族融合含义

（一）民族融合

《辞海》中对“民族融合”的定义是：“在共产主义的基础上，民族差别逐渐消失，世界各民族形成为一个共同的整体，是历史发展的必然趋势。在社会主义社会，民族的差别依然存在。随着社会主义事业的发展，各民族间共同性将逐渐增多，差别性会逐渐减少。世界实现共产主义后，经过很长时期，经济文化高度发展，精神面貌趋于一致，民族差别完全消失，世界各民族将融合为一体。指历史上一些民族（或其一部分）自然形成为一体的现象”。可见它实际上是将民族融合分为“历史上的民族融合和未来共产主义社会的民族融合”。

（二）民族同化

“民族同化”的概念，《辞海》 作了如下定义：“民族同化是一个民族（或其一部分）失去民族特点而成为另一民族。历史上有两种：强制同化是统治阶级对被统治民族实行同化政策，采取强制措施，迫使他们改变本民族特点，这是民族压迫的表现。自然同化是在长期密切的经济文化交流中，落后民族受先进民族影响自然改变本民族的特点，这是历史发展的趋势。……