张志宏

[摘           要]  新时代，中职教育应当在专业课程教学中融入思想政治元素，培养中职学生的专业技能和职业素养，提高中职教学的质量，从而实现立德树人的教育目标。以福建工业学校会计专业教学为例，从四个方面对“课程思政”视域下中职会计专业教学进行探析。

[关    键   词]  “课程思政”;中职;会计教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）25-0088-02

2019年，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”2020年，习近平总书记在《求是》发表文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。

所谓“课程思政”，就是以课程为载体，以各学科的知识所蕴含的思政元素为切入点，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的育人实践[1]。“课程思政”的提出，为中职生的思想政治教育指明了方向，树立正确的学习目标，同时也提升了中职生的综合素养。因此，如何使中职会计专业教学和思想政治教育相輔相成、相得益彰呢？

一、创新中职会计专业教学理念

当前，中职学校注重专业课程教学和思想政治教育相融合，在教学中，从课程设置、教学内容、教学目标等方面都要求与思想政治教育相结合，从而提升中职教学的有效性。会计专业是一门严谨的应用型专业，会计专业教师必须加强思想政治学习，深入了解“课程思政”的内涵，促进学生对思想政治教育的渗透，实现学生综合素质的提升。……