孙丽娟

[摘           要]  随着教育教学研究和改革的不断发展，技工学院的音乐教学课堂随之发生较大的变化，特别是教师的教学思想取得了极大的进步，以立德树人作为主要任务，把音乐课融入课程思政，提炼思政元素，培养学生的审美情操、艺术素养以及人格品行，让立德树人引领音乐德育的创作，提升音乐教育教学水平，渗透整个音乐课堂，帶动全体学生整体素质的提高。

[关    键   词]  立德树人;音乐课堂;课程思政;教育教学

[中图分类号]  G712                         [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）25-0006-02

一、立德树人视域下音乐课的背景分析

党的十八大报告中明确指出，将立德树人作为教育的根本任务，将德育工作放在学校教育的重要位置。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中多次提到立德树人，并强调：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。”音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，技工学院的音乐教学课堂随着时代演变发生较大的变化，根本目的是要贯穿落实执行立德树人融入课堂思想道德教育、文化知识教育中，带动全体学生提高整体水平。

二、音乐课融入课程思政的研究分析

随着新一轮课程改革的提出，将学科教育与德育进行有机融合已经成为广大教师共同的教学任务，使学生的道德素质与人文素养向好的方向发展也成为教师所向往的教学结果。……