梁丽霞

摘 要：家国情怀一直都是教育中绕不开的话题，人文精神以及传统文化，都根植于人们心中。而学生学习知识文化除了为了提升自我，更宏观的目标也是为祖国、为社会做贡献，所以在教育筑基时期，为学生构建起良好的爱国观念、树立家国情怀就非常有必要。中国故事是精神引领的开篇，学生的观念认知其实从启蒙伊始都是通过故事渲染构建的，然后才是正规的知识文化传输，而红色故事显然更能激起学生的热情，当然这也是对过往峥嵘岁月的追忆。针对讲好中国故事并厚植学生家国情怀的主题进行探讨，并提出建议。

关键词：中国故事;家国情怀;文化教育

学生学习知识免不了要受到文化浸染，其中包括的层面有很多，好比传统诗词所带来的中国风元素，英语学习所带来的外国文化等，而最主要的文化观念还是以道德素养为基础的家国情怀。在国家和民族大义面前，必须要明辨是非，怀古观今正是学生学习传统文化的目的之一，而那段为我们换来太平盛世的红色记忆，就更加值得被所有人记住并且刻入脑海。

一、文化联动，精神传承，渗透校园教学日常

说到中国故事，最适合的讲述平台自然是文化课堂，其实很多学科都与红色故事有着千丝万缕的联系，最相关的就是语文、道德与法治以及历史等学科，且不论教材的有效融合，光是一些振奋人心的主题，就足以激起学生对中国故事的好奇。其实学生都有着强烈的求知欲和好奇心，如今身处和平年代，对历史英雄故事以及抗战精神自然都充满了向往。……