综合

“什么是高分子？不知道大家看见过没有？”在华南理工大学“世纪木棉”学术讲座上，八十多岁的中国科学院院士程镕时向前来听讲的同学提问，大家纷纷摇头。

他从桌上拿起一节分子模型，举在手里：“我这个就是一个高分子！”

他把模型一会儿拉直，一会儿揉成一团，向学生解释着“链”、“塌缩”、“构象”等专业知识。带着好奇的目光和会心的微笑，年轻的学子就这样走进了高分子世界……

像上面这样的授课或讲座，程镕时已经记不起来讲了多少次，但每次走上讲台，他都是一样的认真。

对他教学的这种认真劲儿，周围的老师和学生深有体会。

他的一个博士生，有篇研究论文涉及到一个光学的新发现，对于仅有化学背景的学生来说，光学并不十分熟悉。于是，程镕时就要求该学生从最基本的原理开始，研究在试验中出现的现象和原理怎样结合等问题，并强调要有充分的证据。就这样，为了保证这个理论无懈可击，这位博士生把论文的这一部分足足修改了二十多遍。

有人认为，搞化学研究的，只需要在本专业做精做深就足矣，但程镕时却视野开阔，不断探索借鉴新的研究方法。在教学过程中，程镕时经常会用到一些电脑软件，这些新生事物更新特别快，就连年轻师生也很难完全掌握它们的“脾气”，可程镕时知道这些软件能给教学和科研带来极大便利，總会把这些新东西的版本、功能摸得一清二楚，有时候还会指导其他人使用。

桃李不言，下自成蹊。