景献钰

摘 要： 艺术与科技融合已经成为国家的文化发展战略之一，处于这一大背景下的艺术职业教育，不仅具有艺术与科技“同根同源”这一得天独厚的优势，又迎来了国家“十四五”规划纲要稳步发展职业本科教育、推动“职普融通”的新契机。基于这样的时代背景与要求，当下的艺术职业教育需要突破已有认知与既有模式，立足“十四五”规划的重大布局，重新定义艺术职业教育的顶层设计和类型化发展路径，联接科技理性与人文精神，开创艺术职业教育新维度，开拓新路径。

关键词：艺术职业教育；艺术与科技融合；新维度；联接科技理性与人文精神

中图分类号：G64 文献标识码：A

18世纪以来的学科分类将本是“同根同源”的艺术与科技分割成了壁垒森严的两个领域，这种分割已经不能满足智能化信息科技时代对于知识融会的要求，艺术与科技融合已经成为了时代发展的必然。在这一大背景下蓬勃发展的艺术职业教育，不仅具有得天独厚的优势，而且又迎来了国家“十四五”规划“职普融通”的新契机。因此，艺术职业教育如何突破固有模式和认知，建立起立足于“十四五”规划重大布局的艺术职业教育顶层设计和类型化发展新路径，是关乎艺术职业教育未来发展的重要问题。

一、艺术与科技“同根同源”

我们今天谈论艺术与科学的融合，其实是带有特定的现代知识体系背景的话题，也就是受到了西方18世纪以来，对学科进行分科的认识背景的说法。……