吕成丽

随着科学技术的发展，传感器在实际生活中的应用越来越被人们所认知。在信息产业的三大支柱中，传感器作为神经触角，它的重要性不言而喻，广泛应用于各行各业。为了学好传感器这门技术，职业学校现在普及和重视一体化项目教学。但不管采用何种教学方式，最终目的就是激发学生学习的能动性，提高学生的学习能力以及职业学校学生的动手能力。

我们知道，传感器技术理论讲解比较枯燥，比较抽象难理解。针对这种现象，本人在传感器教学实验中，总结了自己的一套教学方法。我充分利用实验室的条件，避免传统的先学理论，改为先实验后理论的方法来教学。以实践教学为主，以理论教学为辅。

本次授课教材采用的是传感与检测技术，主要由五部分组成，认识传感器检测装置、参量传感器的使用、发电传感器的使用、脉冲传感器的使用和特殊传感器的使用。传感器的分类很多，就拿其中一个电阻式传感器来说，实验又可以分为单臂、半桥和全桥等实验。如果先照本宣科，学生不但没兴趣听，老师讲着也觉得累。相反，通过对实验指导书的学习，可以很好掌握实验指导书的内容。学生首次上实验课时，要了解传感器实训装置，需要从以下四方面做好准备。

一、 认识传感器技术实训装置

实训台主要由电源开关、温度控制仪、音频振荡器、低频振荡器、差动放大器、电压表、频率/转速表、直流稳压电源等构成。传感器元件主要有电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、温度传感器、振动传感器、速度传感器、超声波发射接收传感器、压电式传感器、磁电式传感器、热电式传感器、光电式传感器、霍尔传感器等。……