徐珊珊

【摘  要】

家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，而家庭和幼儿园也是影响幼儿发展最重要的两大环境，家长和教师也在这重要的环境中扮演着重要的角色。我园地处于城乡接合部，因各种原因导致家园互动有效性较低，受疫情影响延期开学，可以怎样实现高效互动？本文将通过在线研讨、针对指引、协作互助三方面，指引家长主动参与教育活动，提升家园活动的有效性，宅在家也能宅出精彩。

【关键词】

新冠疫情 多途径 家园互动 探索

孩子的成长并不是家庭或幼儿园单方面可以完成的教育工作，而是需要家长和教师共同完成。2020是特殊的一年，为有效阻断新型冠状病毒的蔓延，全国各地幼儿园延期开学，幼儿园的孩子寒假时间过长，在宅家的时间里家长和孩子也要做好自己应该做的事情，为抗击疫情出自己的一份力。在这段特殊的疫情防控期间，怎样有效地家园互动，指导家长将生活贯穿于幼儿的教育之中呢？孩子们怎样才能有意义地度过漫长假期呢？我们从孩子们喜欢的、感兴趣的游戏入手，从生活细节里选择适宜的亲子活动，各班级根据需要以不同的形式开展，充分体现家园共育，虽然宅在家，但是我们依然可以玩得很精彩。

一、了解家长需要，展开线上研讨

1.园内研讨适宜家园互动方案

我园以“家园互动的形式”专题篇开展了主题线上研讨，根据各班级家长们的需要各抒己见，朱老师说：“现在沟通方式多样，你们看看‘幼师口袋，我们班有很多宝妈是美食爱好者，我们班可以开展亲子美食打卡活动，宝妈们带着宝贝们做点心。……