闫燕

摘要：科学的理论教育成效考核办法是提高干部教育培训成效，提升干部理论教育培训质量的重要抓手和基本保障。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为学习教育的重点内容，按照“简便易行、客观公正”的要求，坚持问题导向，力求指标量化，牢牢把握考核的主体、对象、内容、程序、方式等关键要素和环节，做到考实评准、持续改进，引导党员干部学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，并运用到实践中。

关键词：理论教育；成效考核

中图分类号：D262文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）08-0115-05

理论教育成效考核是对理论学习过程和效果进行价值判断，它是检验理论学习效果、提高理论教育质量的有效手段[1]。一直以来，相关部门和机构在重视干部理论教育培训的同时，也在不断创新理论教育成效的考核方法并取得了一些成就。但在理论教育成效考核的探索过程中，还有一些问题亟待解决。

一、理论教育成效考核的工作情况

近年来，各地按照《干部教育培训工作条例》《2018-2022年全国干部教育培训规划》《中国共产党党校（行政学院）工作条例》和《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》等文件要求，不断加强理论教育培训，开展理论教育成效的考核工作。

（一）考核对象全覆盖

干部理论教育成效考核的对象包括各级党委（党组）领导班子和接受理论教育培训的党员干部个人。对参加脱产理论学习培训的党员干部考核率接近百分之百，对在岗在编的党员干部采取抽考的方式进行考核，涵盖所有企事业单位和职称级别。……