戴于敏

[摘要]  结合中高职衔接背景，阐述中高职衔接学生资助工作的现状，分析中高职衔接学生资助存在学生资助政策自成体系、学生资助信息没有互通、中职院校对学生升学的认识有待提高等问题，进而提出强化中职院校对学生升学的思想认识、设立中高职衔接的学生资助措施、高职学生资助政策宣传前移、加强人员配备及共享资助信息等建议，促进中高职衔接学生资助工作的优化。

[关键词]  中高职衔接;学生资助;对策

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）30-0182-02

一、中高职衔接背景

十八大以来，习近平总书记对职业教育发展做出重要批示，强调要“高度重视、加快发展职业教育”。《国家职业教育改革实施方案》提到，以中高职衔接为切入点，按照建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育协调发展。中高职衔接是构建现代职业教育体系，实现职业教育科学发展的关键。从广东省中等职业院校毕业生升学情况来看，中等职业学校毕业生升学人数持续增加、中等职业教育升学渠道不断拓宽。2019年，广东省中等职业学校毕业生升学达到8.69万人，占毕业学生总数的32.94%，中职毕业生可以通过“3+证书”、对口单独招生、五年一贯制入学、三二分段、技能拔尖人才面试入学及高职自主招生等渠道升入高职院校[1]。中高职衔接不仅要解决中职学生的学历提升问题、劳动力市场技术技能人才紧缺问题，其根本的出发点应是更好地促进学生的全面发展，尤其是提升学生的能力素质。……