胡蝶

[摘要]  随着现代社会经济与科技的不断向前进步，人们对高等职业教育的质量要求有了较大的提高，在一定程度上来说，高职院校在开展其专业课程教学的过程中，要结合新时期高等教育改革对专业人才的实际培养需求，来制订更加具有创新性的教学课程体系，并不断改善教学理念，且借助更加具有科学性的技术手段为学生营造更加浓厚的教学氛围，以此有效提升高等职业教育的质量与效率。

[关键词]  项目导向;高职院校;创新创业;融合;教学方法

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）30-0126-02

近几年来，高等职业领域的教学改革工作进入白热化阶段，这对于高职院校各专业的就业来讲，亦面临着更大的挑战，尤其是创业领域。因此，在如此严峻的就业形势之下，高职院校要适当摒弃传统、单一的教学模式，制订更加科学合理的创业教育体系，以项目式教学为导向采取更加具有创新性的创业教学策略，更好地顺应现阶段我们国家经济发展的战略方向，促进学生对创新创业的认知，并且通过创新创业的实践教学模式，来不断培养学生的创新创业意识，从而更好地开阔学生的创业视野，更快速地推动高职院校创新创业领域的不断进步。本文就现阶段高职院校在创新创业教学中存在的基本问题，结合项目导向与其高效融合的实际意义，提出几点合理的融合途径，并予以简单的阐述，以作参考。

一、现阶段高职院校创新创业教学中存在的基本问题