徐颖 宋子雄

[摘要]  为了明确我国新型职业农民培育工程，能够依托于继续教育模式进行长足发展，因此在农业继续教育背景下，提出了新型职业农民培育工程发展的策略。通过解析农业继续教育背景下新型职业农民的现状，发现培育新型职业农民过程中，存在教育支持力度后劲不足、培训流程过时且单一的问题，因此提出完善新型职业农民培育策略：精确定位培育对象，明晰职业培育原则;完善培育机制，构建良好的培育政策环境;提高教育支持力度，优化培训流程。肯定了推行新型职业农民培育工程的必要性，以便更好地将该培育工程推进到一个新的阶段。

[关键词]  农业继续教育;新型职业农民;教育培训

[中图分类号]  G725                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）30-0040-02

继续教育作为教育模式的一种，在近现代的教育事业当中占据着重要的地位。因其主要针对人群均为成年人，又被称为成人教育。而提到农业继续教育，其受众自然是以务农人员为主，尤其是青壮年的农民。文章结合当前我国青壮年农民的具体情况，着重分析在推广农业继续教育的背景之下，新型的、职业性强的农民要以怎样的方式进行培养。对于个体进行教育、再教育，其实都不是一蹴而就的，而是要依据教育学规律，达到长久的、具有持续性的教育历程。这样的历程落实到农业继续教育上，就并不能用简单的“流程”“制度”来设定硬性标准。而是要分析教育与个人、教育与整个社会之间的关系，只有确定基本问题，才能完整地归纳好思路，才能够进一步确定应该设立怎样的农业继续教育课程问题、怎样设置课程的问题，以及更为引人深思的受众接受程度问题[1]。……