杨柳 彭贵昌

内容摘要：2019年10月，广州大学人文学院邀请作家林俊敏（阿菩）为中文系学生分享写作经验，学院教师杨柳、彭贵昌参与了探讨。林俊敏认为，在严肃文学阅读和写作出现断层的背景下，高校中文系写作教育应该改变认识、放宽视野。写作教育应该从基础做起，降低写作者的心理阈值，对“作家”职业进行祛魅，引导写作者适应新媒体写作环境，从而培养更多职业作家。彭贵昌认为，在网络文学影响扩大，严肃文学地位边缘化的情况下，学界对网络文学的研究存在滞后和不足。但流行一时的通俗文学有其局限性，高校文学教育仍然应该坚持以经典教育为主。杨柳认为，面对现在杂语交叠的文学现实，我们需要“多元”的文学观念和态度。文学应该不断打破各种界限，而最好的文学是无法归类的。网络文学与传统文学在基本要素、运行规律上具有统一性，读者对文学的基本诉求不会轻易随时代改变。我们可以将培养职业作家作为文学写作教育的一项任务，但更应该考虑如何将新媒体时代的阅读写作更好地与经典文学教育、写作教育相融合。

关键词：写作教育 新媒体 网络文学 文学经典

2019年10月14日，广州大学人文学院邀请作家林俊敏（阿菩）举办了题为“新媒体时代如何成为作家”的讲座，为中文系学生进行分享写作经验。i广州大学人文学院教师彭贵昌、杨柳在会上参与了探讨。三人就网络文学创作与文学专业教育相关问题发表了看法，讨论涉及到高校中文系文学写作教学、当代文学评价体系与经典化、新媒体环境下的文学发展等问题。……