广东省广州市源雅中学(510540)吴新华

广东省中山市桂山中学(528463)余铁青

高中数学教育教学的目的是培养提升学生的素养,提升学生通过数学学习,利用数学思维,数学知识认识世界和解决问题的能力.在高考这种具有极强选拔功能的考试中,在强调基础知识掌握的基础上,试题中明显将辩证唯物思想进行了有效渗透.高考数学真题中的辩证思维的渗透考查也是对学生能力考查的一个体现.

1 辩证思维的内涵与高考数学试题的关系

辩证思维是反映和符合客观事物辩证发展过程及其规律性的思维.对客观辩证法和认识过程辩证法的一定程度的认识和运用.辩证思维的特点是从对象的内在矛盾的运动变化中,从其各个方面的相互联系中进行考察,以便从整体上、本质上完整地认识对象.辩证思维运用逻辑范畴及其体系来把握具体真理.辩证思维既不同于那种将对象看做静止的、孤立的形而上学思维,也不同于那种把思维形式看作是既成的、确定的形式逻辑思维.它是辩证逻辑研究的对象.人类的辩证思维的历史发展经历了一个从自发到自觉的过程.

高考数学考的不仅仅是数学知识,考查的应该是更深层次的马克思主义的认识论问题.如果说数学知识本身的积累有助于学习者通过运用知识来解决实际问题,给决策提供有力支持.那么辩证思维的力量则是方向的把控问题,是思考问题方式的问题.从高……