德庆拉措

[摘           要]  处在幼儿时期的幼儿有着较为单纯的思想，并且对周围的事物都比较好奇，最喜欢做的事情就是模仿别人和做游戏。所以对于学前教育阶段的幼儿来说，如果能够将游戏和学前教育课程相融合，可以取得寓教于乐的效果。学前教育是我国教育中最基础的部分，对幼儿的发展和成长有着十分重要的作用。融入游戏符合幼儿身心发展的特点，也能够让幼儿在游戏中学到更多的知识，是一种非常有效的教育方法。就现阶段学前教育中存在的问题和游戏与学前教育课程的作用展开分析，提出新时期学前教育课程与游戏融合的策略，希望对相关人员有所帮助。

[关    键   词]  新时期;学前教育;游戏;融合

[中图分类号]  G612                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0176-02

新课改要求教师将幼儿主体地位在课堂中凸显出来，并创新教学模式有效开展教学，创建高效课堂。这些改变对于幼儿阶段的幼儿来说非常重要，传统教学模式无法让幼儿提起学习的兴趣，并且也不符合他们的身心发展特点。学前教育是教学中最为基础的一个环节，每一个方面的教学都会对幼儿形成潜移默化的影响。所以在进行学前教育的时候，教师应结合实际生活和幼儿的身心发展特点，为他们创造一个良好的学习环境，让学前教育课程与游戏相融合，培养幼儿各方面的能力，从而促进他们成长和发展。

一、新时期学前教育课程中存在的问题

（一）幼儿之间的个性差异较大