许长清

[摘           要]  中职院校充分认识到互联网技术在思政教育管理工作中的价值与优势后，需理性、客观地分析当前存在的具体工作问题。即针对中职思政教育管理工作缺乏与时俱进性、互联网技术的应用过于表面化、管理对象的主体性作用尚未获得充分发挥三个主要问题，校方应注重思政教育管理人员的现代意识形态的引导。同时，积极构建“互联网+思政教育”的新管理模式，且以立德树人为宗旨优化思政教育管理环境。

[关    键   词]  “互联网+”;中职;思政教育管理工作;问题;对策

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0166-02

思政教育管理工作在推进、落实、完成的整个过程中，具有一定的系统性、动态性、现实性与多变性。其中，环境要素、人为要素会成为思政教育管理质量提升的关键影响要素。针对“互联网+”时代下中职思政教育管理工作问题的研究，需以人的健康发展为关键，认识到人与环境、人与人之间的关系处理的复杂性。中职院校在强调利用技术手段改善工作问题，创新管理模式的过程中，应真正做到以人为本，有的放矢地进行教育改革与思想变革。相关人员应以主要问题为切入点，对思政教育管理环境进行优化，并处理好工作中必须面对的复杂人际关系。

一、互联网技术与思政教育管理的融合优势与价值

（一）有助于多样化地开展中职教育

思政教育管理工作，是中职院校构建和谐校园文化的积极因子，是提高办学质量的重要措施，对教育效能、综合管理水平的提升有着十分重要的作用。……