王子凌

[摘           要]  声乐艺术是文化意识形态中十分重要的内容。随着社会的不断发展，人们的审美意识有了很大的提升，对于声乐的审美需求也发生了转变。声乐演唱有很多方法，将这些方法融合起来能够达到意想不到的效果。为此，在中职声乐教学中也应该清楚认识这一点，促进多种唱法的共融，提升教学质量。基于此，主要对中职声乐教学中多种唱法的共融与科学运用进行了详细分析。

[关    键   词]  中职;声乐教学;多种唱法;共融;科学运用

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0158-02

在中职声乐教学中，教师应该以教材为基础，选择合适的练声曲之后应用合适的方式进行指导。在指导中，不仅要教授学生基础知识和技巧，还要强化学生对声乐演唱方法的理解与掌握。对于学生而言，应该根据听力开展声音练习，将歌曲的内涵合理融入具体演唱中，以便推动声音表达能力的提高。而将多种唱法共融，有助于学生更好地控制声音，演唱能力自然会有所提高。教师要加强重视，结合实际情况实现唱法的共融，为高效课堂的构建提供助力。

一、中职声乐教学中多种唱法的共融

社会不断发展，对于人才的要求也发生了很大的转变，在中职声乐教学中学生不仅要掌握基本的知识与技能，完美演绎相关作品，而且还要掌握自如地演唱民族声乐和应用相关演唱技巧^[1]。所以，要求学生了解多种演唱方法，教师也应该在具體教学中有意识地强化这方面的内容。……