宓艳

[摘           要]  中职学前教育专业是教育幼儿智力发育、身心成长的必要专业，也是我国幼儿教育与学前教育领域教师的主要输送渠道。中等职业学校如何培育更加能胜任工作岗位、符合社会需求的多元化幼教能人，已经成为广大中职教育工作者共同关注的热点话题。就中职学前教育专业多元化人才培养的模式研究浅谈几点内容，希望可以给予其他同行业教师一些教育教学灵感;提供一份浅显的参考借鉴资料，共同争取在中职学前教育领域培养更多更权威的幼教行业支柱，從而缔造完美、绚丽的专业化教育教学旅程。

[关    键   词]  中职;学前教育专业;多元化人才;培养模式;研究

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0150-02

中职学前教育专业学生的专业技术水准与教育教学水平，已经成为当今大众关注的焦点话题。中等职业学校在学前教育专业方面应积极探索，提升专业的、全面发展的高素质教育机制，保证为国家及社会输入具有整体能力的岗位工作者。此外，我们应与实际发展情况相结合，努力创新、勇于探究，为培育多元化幼教人才提供教育教学质量高的学习硬环境、学习软环境，开展有计划、有目的性的学前教育专业技术课程，为学生未来走向工作岗位铺平道路，打下坚实的基础。本人担任中等职业学校学前教育专业2018级幼师班班主任，学生在本校学习三年，对接淄博职业学院学前教育专业学习两年。结合本届学生在校的学习情况和学院内学前教育专业老师的共同探讨，以及相关调查，就中等职业学校中学前教育学科专业的多元化人才培养体系探究浅谈几点个人感受和意见。……