中职物理教学渗透STS教育的研究
2021-09-05牛剑
现代职业教育·高职高专 2021年26期
牛剑
[摘 要] 中职学校的主要教育教学目标是为社会培育与输送技术型人才,教育教学的过程不仅是理论知识的教学,还有很重要的部分是实操教学内容,实操教学内容在帮助学生建立职业规范的同时,可以与工作岗位进行更好的衔接,进而帮助学生更快从学生身份转化为职场工作人员。物理学科是一门集理论与实验为一体的学科,其科学教学方法是将科学研究有意识地渗透到教学中,通过科学的训练与教学帮助学生掌握科学方法,进而提升学生的科学素养。
[关 键 词] 中职学校;物理教学;STS教育
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2021)26-0144-02
社会、科学、科技三者相结合的教育模式称为STS教育,其教学目标是对学生能力的全面培养,在要求学生掌握理论科学知识基础上,还要将理论知识更好地运用到实践中,进而帮助学生更好地适应社会的发展变化[1]。STS教育主要是适应社会的发展变化,是当下我国在教育方面改革的重要措施。在中职学校,物理课程教学是一门基础知识课程,具有技巧性能强、知识面广、渗透范围广的特点,对学生的培养重点放在对其思维能力、创新创造能力等综合能力的提升与培养方面。因此,在日常教学中,教师采用正确的教学方法,对学生的发展具有积极的促进作用。这就要求教师在日常教学中要对物理教学方法与STS教育的结合进行不断的研究与探索,进而使学生对物理知识有更好的掌握,能够更快地适应社会的发展变化,在提升教学能力的基础上,帮助学生了解新知识、新技巧,进而满足社会对人才的需求。……
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