谢道毅

[摘           要]  职业教育作为国家教育教学体系的重要组成部分，不仅肩负着培养学生掌握熟练专业技能与夯实理论基础的使命，还要发挥数学教学的应用性和工具性，以突破应试教育的僵局，更好地为学生的职业素养发展服务。从线上线下相结合的教学模式入手，简要分析了当前中职学校数学教学现状，并以实际学情为依据提出了具体的优化对策，以期为学生全面健康发展奠定坚实的基础。

[关    键   词]  中职数学;线上线下;混合式教学;实施路径

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0142-02

中職教育是我国高中教育阶段的重要组成部分，一方面要结合教材内容与实际学情完成理论知识的正向传输;另一方面还要积极调整教学观念，通过线上线下相结合的形式开展信息化教学，以实现网络资源共享，使学生的学习活动更加丰富化、个性化、高效化。因此，中职教师应结合实际教学情况有效开展线上线下混合式教学，提高学生掌握知识的程度。通过线上线下互动答疑激发学生兴趣，牢固掌握理论知识与应用技能，为培养高水平综合型人才提供科学的指导依据。

一、中职学校开展线上线下混合式教学模式的优势

随着新课程改革的逐步推入，线上线下混合式教学模式应运而生，不仅突破了传统教学理念的局限，还为学生课前预习、课上实际操作、课后复习检测提供了便利。本文针对中职学校开展线上线下混合式教学模式的优势，具体分析如下。……