杜亚峰

[摘           要]  行动导向教学法在职业类院校教学中使用较多，主要以“典型零部件的测绘”为案例探究行动导向教学法的具体应用，总结行动导向教学法的成效与提出行动导向教学法的应用策略。

[关    键   词]  行动导向教学法;机械制图;中职;应用

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0126-02

行动导向教学法在机械制图教学中的应用对改进课堂教学质量有很大的帮助，根据中职机械制图教学的特点与课程特点，机械制图的专业性与实践性很强，如果单纯依靠教师进行讲解，学生很难理解，学生对机械制图学习的难度加大。所以行动导向教学法的运用可以说是将教学内容分解，以任务的形式来逐步化解知识点，对提高中职机械制图教学水平有很大的帮助，降低了学生对机械制图学习的抵触感。

一、行动导向教学法在机械制图课程教学中应用的具体案例

笔者将自身运用行动导向教学法的方法进行总结，以“零部件测绘”为案例，将行动导学教学法的教学过程总结为以下几点。

（一）新课导入

进行新课之前布置预习任务，主要包括典型零件搜集、典型零件展示、常见零件图纸展示等，课上通过让学生展示自己搜集的典型零件或图纸，进行新课的导入，指名完成教学任务“绘制零件图”，提高机械制图教学的效率。

（二）探究绘图方法

笔者让学生展示自己搜集的典型零件，然后让学生根据自己搜集到的零件进行图纸的绘制。绘制之前，小组内进行绘图方法的探讨，制订绘图的计划，引导学生思考怎样进行零件的绘制，并由小组成员进行分享，教师将每个小组对绘制图案的想法搜集起来，最后带领学生总结出绘制经典零件图案的方法。……