张燕兰

[摘           要]  旅游概论是一门理论性强、专业特征明显的中职旅游基础课程，在中职学业水平考试中扮演着举足轻重的角色。与考试重要性形成强烈对比的是学生应付了事的学习态度。课堂是学生学习的主阵地，也是改变学生态度的主战场，为了积极应对学业水平考试，教师需要从教学的各个方面入手，积极创设，探讨出科学有效的课堂教学新方法。

[关    键   词]  旅游概论;中职学业水平考试;教学探讨

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0110-02

一、引言

旅游概论是旅游课程中理论性较高的综合性课程，是中职旅游专业学业水平考试的科目，关乎学生能否顺利拿到毕业证及考入大学继续学习，因此对学生的識记能力、理论水平、文化底蕴、文字功底、生活经验等都有一定的要求，学生不仅要牢记旅游行业相关的概念、术语，也要对旅游行业的历史发展、社会现状有一定的了解，学生如果没有一定的主动性，很难较好地掌握这门课程。为了积极应对中职学业水平考试，长远地培养学生的职业素养，教师应认真研读考试大纲，在教学中努力调动学生学习的积极性，充分考虑学生能力水平的差异，通过案例分析、小组活动、综合实践等多样化的教学方式提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、考试类型与教学现状

旅游概论考试以笔试为主，有客观题（选择题、判断题）、主观题（简答题、论述题等）。考试的内容涵盖了旅游的发展史，旅游活动的属性与类型，旅游的市场营销，旅游的发展趋势与社会现状，旅游与文化、生态、地理之间的关系等等，试卷的综合性强，考查范围广。……