韦永凯

[摘           要]  2018年4月教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出了“三全两高一大”目标，基于这样的背景，众多学校积极行动，引入“平台+教育”服务模式，将“钉钉”软件引进学校，基于“钉钉”进行智慧校园建设，这是一种非常实惠且智慧的智慧校园建设方式。

[关    键   词]  钉钉;教育信息化2.0;智慧校园

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0072-02

一、基于“钉钉”进行智慧校园建设是时势所趋

2018年4月教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出了“三全两高一大”目标，其中的“一大”指的就是建成“互联网+教育”大平台。目前众多学校的教育信息化都在朝着这个方向发展，随着互联网、大数据的飞速发展，他们抓住有利时机，审时度势，应势而动，大胆创新，引入“大平台+教育”服务模式，将“钉钉”软件引进校园，为智慧校园助力。

二、基于“钉钉”的智慧校园建设意义重大

（一）“大平台+微应用”开发模式既继承了大平台的先进性、安全性、稳定性，又可以根据学校实际情况进行微应用开发，实现“微服务和产品轻量化、校本化”，人力、财力投入少，是一种“智”且“惠”的智慧校园建设方式。

（二）学校管理、教学科研、家校沟通、学校服务简单化

在上班考勤、各种申请审批、请假、各种会议等系列工作中教师得到减负，把更多精力花在教学、教研中。与此同时，基于智慧校园平台的教学科研不论是前期工作去简化、共享率，还是科研过程的各种监测都一目了然，可观、可控，大大提高了结题率，激发老师的教科研兴趣。

基于钉平台的智慧校园，通过钉钉的班级圈、家校通、钉直播、家校工作群等方式详细记录每个学生的成长档案，家长可以根据需要在線同步了解学生在校情况，学校与家长的距离触手可及。……