罗顺明

[摘           要]  中职智能制造专业群建设，为适应产业转型升级发展的要求，各中职学校必须以自身发展的实际情况为基础，积极探索智能制造类专业教育教学资源的整合，通过打造智能制造专业集群的方式，建立完善的制造专业人才培养体系，促进中职智能制造专业人才培养质量的有效提升。主要分析与探讨现代学徒制下的中职智能制造专业群人才培养模式，研究并建立人才培养体系，制定人才培养方案。

[关    键   词]  现代学徒制;智能制造专业群;人才培养体系;分析;探討

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0068-02

现代学徒制是以产教融合为基础，通过优化培训体系和职业教育模式，促进职业教育质量提升的新型育人模式之一。随着智能制造2025和工业4.0时代到来，传统单一的专业已经无法满足产业发展对我国职业教育所提出的要求。作为职业教育应该紧跟时代发展的契机，推动高水平专业人才培养体系建设，加快职业教育内涵发展，提高职业教育人才培养质量和水平。为适应区域制造业转型升级过程中对创新型、发展型、复合型技术技能人才提出的要求，构建中职校现代学徒制下智能制造类专业群人才培养模式，建立人才培养体系，制定人才培养方案。

一、智能制造与现代学徒制

（一）智能制造——工业时代4.0

中国制造业在进行产业结构升级的过程中，智能制造是必经之路，当下正是新一轮工业革命核心技术发展的重要阶段，我们必须抓住这次绝佳机会，将中国制造业尖端力量集中到一起，团结一心立志打赢中国制造业跨越发展、转型升级的关键战役。……