秦海宁

[摘           要]  随着社会的不断发展，人们对于非物质文化遗产的重视程度逐渐增高。经过调查发现，很多专家在对非遗学堂建设的过程中忽略了产教融合的重要性，这导致传统技艺在传承的过程中与社会脱节。因此，以“侗寨·五娘”的非遗学堂为例，站在产教融合的角度探讨职业学校与地方有关部门在非遗传承与保护方面的互动，从而将非遗盘活，进而促进当地少数民族的可持续发展。

[关    键   詞]  产教融合;侗寨·五娘;非遗;建设

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0040-02

近年来，国家十分重视产教融合在非物质文化遗产传承中的作用，为了能够使非物质文化遗产在快速发展的当今社会得以发展，就需要通过创新驱动的方式促进文化资源的传承和可持续性发展，进而为当地带来较大的经济收益，在这个过程中，职业学校发挥着至关重要的作用。通过非遗学堂的建立可以使当地的青少年对非物质文化遗产有更深刻的了解，并为非遗商业价值转化注入新鲜的血液，进而促使非遗融入人民群众的现代生活中。

一、以产教融合催生非遗匠心的传承与文创平台的培育

随着社会的不断进步，国家对于产教融合、校企合作做出了新的政策指示。实际上，通读相关文献就可以发现，产教融合具体有以下两个方面的特点：第一，鼓励学校与企业之间进行合作，值得注意的是，在合作的过程中，双方应当对自身原有的政策制度进行改进，只有通过这样的方式才能够保证学校培养的优质人才可以在企业中游刃有余地处理事务。……