李立尧

[摘           要]  中职学生核心素养是影响学生就业和未来职业发展的关键因素。其核心素养的培育是一个系统的、持续的过程，必须针对其自身的特点进行综合的、整体的路径设计，选择正确的、合适的方法。中职学校的中心工作就是通过合理的教育、教学管理手段，师生、生生的有效互动培育学生的核心素养。

[关    键   词]  中职学生;核心素养;方法;路径

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0004-02

“核心素养”，从字面上看就是基本必备素质和修养。经过国内专家研究提炼，中国学生发展核心素养，被认为指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养强调知识、技能与态度的统一，相互交融、相互促进。总体上核心素养是为了学生的终身发展与社会发展服务，但各类型各学段学生核心素养的表现形式具有不同特点，因而培育方式也应有所侧重。

一、中职学生核心素养的主要特点

职业教育与普通教育是两种不同教育类型，中等职业教育是职业教育的中坚力量。中等职业学校培养的是为振兴国家制造業、现代服务业、现代农业等大量的、一线的高素质劳动者和技术技能人才。培养的学生应具有相当于高中阶段的文化基础知识，相当于中级的职业技能水平，甚至拥有多种技能证书，具有良好的职业道德、健康的身心等等。要达到与普通中学相当的文化基础知识，又要掌握1-2门专业技术，只能是一种良好的愿望。……