梁月倩

摘  要：习近平在全国教育大会上要求“思想道德素质和科学文化素质全面提升”，需要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用。跨文化课程具有自身课程特点，又兼顾中国文化精髓，结合中国文化可以使跨文化交际能力提升，适应时代。方法是做好思想转化，课程内容与中国文化有机融合，国际视野能力价值引导，思想品德协同审美情趣引导，教师的文化思想和政治组织管理，新媒体新技术支撑，顺应时代要求。跨文化教学结合中国文化，根植自身文明，既能培育高端人才的国际视野和跨文化沟通能力，又能在思想上保证国家培育的人才政治立场坚定，为中华文明的存续积累力量。

关键词：研究生;跨文化;中国文化;课程思政

中图分类号：G641   文献标识码：A     文章编号：1002-4107（2021）09-0000-02

一、引言

在习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上，对广大思政课教师提出希望，也对思政课改革创新提出坚持八个“相统一”的要求[1]。思想政治工作在高校的重要地位不言而喻，因为这是一项重大的政治任务和战略工程，正如王安石在《读史》诗中写的“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。”如何进行思政课改革，改革新手段是什么，什么是好的精神，怎样让思政课不做纸上尘土，每一位高校教师都应深入思索。而结合思政课和专业课于一体的做法，适合任何教学科目。……