赵小军

摘要：在高中阶段的教育教学工作中，教师不仅需要对学生进行知识教学，同时应该明确学生核心素养培养对其学习与发展的重要意义，进而能够在教学工作开展的过程中不断进行落实优化，促进人才全面培养。物理教学是这一阶段教学工作的重要组成，对学生的综合能力以及物理素养培养具有重要意义。通过在这一课程复习教学中落实学生核心素养培养能够满足学生学习需求，为教学工作的高效开展奠定基础，促进学生物理综合素养培养提升。

关键词：高中物理;剖析;课堂体现

一、引言

在高中阶段培养学生的物理核心素养，教师需要充分明确物理核心素养相关内容，才能够在教学中展开培养。其包括学生的物理观念形成，即对事物的物理视角认知;科学思维培养，即事物物理性分析的高度科学性;实验探究能力，即物理知识的操作应用能力培养;科学态度与责任即学生投入物理范畴的心态培养。由其四大方面组成高中物理学科素养，是人才培养必须落实的重要组成因素。

二、核心素养体现路径

（一）理论教学路径

在理论教学工作中，通过对教学内容进行全面深入发掘能够有效满足学生理论方面核心素养培养要求，促使学生能够在参与学习的过程中具有高度的思想素养。同时，在开展这一教学工作时，教师应该通过对教学内容的全面性分析来落实学生核心素养培养要求，为人才高效培养奠定基础。……