丁倩

摘要：思想政治课已成为所有高校的公共必修课，覆盖到所有的学生，上课模式成为研究热点，而传统的上课模式普遍反应过于理论化、程式化，缺乏互动性，上课气氛过于沉闷，学生心不在焉。而音乐元素比较感性，融入音乐情感，二者结合能够碰撞出不一样的火花，新型教学模式顺势而为，适应新时代的发展潮流，把音乐元素贯穿思政课堂始终，实现学科融合全面发展，全方位育人的目标。

关键词：音乐美育;思政教育;协同育人

思政教育始终都是我国的传统教育，虽然与音乐教育的领域不同，但都具备育人的功能。因此，在音乐院校，教师将音乐教育与思政教育相互的融合，充分的彰显其育人的作用，同时能够强化学生对具体理论知识的学习和理解，紧跟了社会发展的步伐，增强了音乐教育的感染力和实效性，从而逐渐培养出高素质的音乐专业人才，促进学生综合素质的发展。

一、音乐美育对思政教育的积极作用

（一）有利于大学生接受思政教育

传统的思政教育往往采用“填鸭式”的教学方式，教师在课堂上将书本上的理论知识传授给学生，学生被动地接受知识。这样的授课方式导致课堂氛围枯燥、乏味，学生不认真听讲，长此以往，便产生了恶性循环，学生对思政教育产生抵触情绪，导致思政教育难以推进。比起死板的思政课堂，音乐由于其自身的艺术性和灵活性，能够在很大程度上吸引学生的注意力，让学生自觉地接受音乐带来的美育教育。……