摘 要：两宋处于轴心后时代的一个社会大变革、大转型期，文明开化的政治及社会生态，给两宋女子的教育生活带来了难得的发展机遇和空间，呈现出多元、向上、自觉、自主之态势，不仅成为两宋社会生活中最具活力的一大场域，且上承汉唐多有超越，下启近世又多为元、明、清三代所不及，实乃中国古代女子教育生活的黄金时代，更在同时代的世界舞台上成为女子教育的领跑者。

关键词：两宋女子;女子教育;教育生活

中图分类号：G529

文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2021）04-0017-08

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.04.003

Abstract：the Song Dynasty is in a period of great social change and transformation in the post axial era. The civilized politics and social ecology have brought rare opportunities and space for the development of women's educational life in the Song Dynasty， showing a trend of pluralism， upward， self-consciousness and independence. It has not only become the most dynamic field in the social life of the Song Dynasty， but also has surpassed the Han and Tang Dynasties， and opened up the modern world more than the Yuan， Ming and Qing Dynasties， it is the golden age of ancient Chinese women's education and life，and it has become the leader of women's education on the world stage of the same era.

Key words：women of Song Dynasty; women's education;educational life

处在社会大变局中的两宋，一切都在“变”之中，如钱穆所言：“论中国古今社会之变，最要在宋代。……政治经济、社会人生，较之前代莫不有变。”[1]日本学者也因此提出“唐宋变革说”。然两宋之“变”，并非变得“腐败”“积弱不振”“积贫难疗”乃至“民穷财尽”，而是朝向文明理性、经济繁荣、文化及社会生活多元时尚开放之变，甚至如张舜徽所言“曾一度形成小康局面”[2]。社会如此之变，也带来两宋女子教育生活的巨变，诱发因素既有国家层面的又有家族家庭及个人层面的，既有政治经济上的又有社会生活习俗上的，既有身体方面的又有个性心理方面的，既有客观的又有主观的，既有内在的又有外在的，诸多因素聚合在一起，共同构成一个多维的、动态的、复杂的“女子教育生活场”。因而，只是简单地用“上升”或“下降”，则难以准确地表达两宋女子教育生活丰富而复杂的内涵，如果将其置于两宋、中国乃至世界历史的进程中来考察，则更能客观地反映出两宋女子教育生活的进步与辉煌。