王少萍 冯晓辉

（沈阳体育学院 辽宁 沈阳 110102）

1、舞蹈“成人化”的相关研究

“成人化”一词最早源于是西方学者对于童年的消逝问题现象，国内许多学者认为，儿童“成人化”指的是儿童在思维、心理、语言及行为等方面超越了实际年龄及生理界限，表现出的近似成年人的倾向和特征。通过查阅各类相关文献资料发现，舞蹈“成人化”现象的研究讨论主要集中在以下几个方面：一是从舞蹈教学、训练来看，其技术、技巧的的成人化趋势，训练量过大，甚至于超过孩子年龄段骨骼所能承受的范围；二是从舞蹈编排来看，作评的形式和情感的表达成人化趋势，往往忽略了儿童的天性；三是舞蹈题材的选取趋于成人化，其舞蹈作品未能从儿童视角进行创作，更多的是为了在各种比赛演出中展现成人视角下的舞蹈作品，这种艺术创作的作品很难真正的将孩子们自身的特点以及儿童的需要所展现出来。

在诸多学者对其持有批评声音的前提下，舞蹈成人化的问题为何“屡禁不止”呢？其一在于技术技巧的练习确实能在部分孩子身上看到明显的效果，加上家长们望子成龙的急切心理；二是各个培训机构为了招生留住生源，不得不参加各种活动比赛来吸引学生家长的目光；三是各编导们想在以“荷花杯”为代表的舞蹈大赛中崭露头角也会更多的赋予作品成人的视角进行创作。

2、体育舞蹈“成人化”近些年发展

体育舞蹈的发展大致经历了原始舞蹈—公众舞—民间舞—宫廷舞—社交舞—新旧国际标准舞等阶段。……