朱雯琪 冯晓辉

（沈阳体育学院 辽宁 沈阳 110102）

1、前言

在普通高校体育课程改革中积极开发利用体育课程资源，从而建设体育课程，提高学生的健康水平，这也成为体育课程实施的有力保障。因此，把有氧爵士舞融入普通高校公共体育课堂，并进一步在普通高校推广，能够促进我国普通高校体育课程改革。爵士舞的起源地是非洲，后来通过非洲黑奴传入美国，在美国盛行并逐渐融入了芭蕾、踢踏舞、拉丁、现代舞等其他舞种的元素，成为多种风格于一体的“多元表演舞蹈”。爵士舞更多地是注重培养个体的风格和情绪表达，对舞蹈基础要求不高，学生们可以在选修课上短时间学习并掌握。本文通过文献资料法、问卷法与访谈法、实地考察法、数理统计法等研究方法，来研究爵士舞选修课在沈阳体育学院开设的可行性。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

研究对象为沈阳体育学院开设爵士舞选修课的可行性，以沈阳体育学院不同院系男女各100人，共200名学生为调查对象。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

利用沈阳体育学院图书馆电子数据库检索论文，搜索中国知网CNKI、万方数据库等检索、查阅与本论文相关的期刊文献、硕博论文，在百度网查找有关高校街舞选修课程、高校爵士舞选修课程、爵士舞、高校体育课程的相关资料，并进行整理和分析。为本文的研究提供了大量的理论参考依据和指导方法。

（2）访谈法。

对沈阳体育学院的健美操教师、街舞院队教师等进行了访谈,以获得学校开设爵士舞选修课的知识和信息，事后对相关数据进行整理和分析,为本文的研究方向提供了很大的帮助。……