楚汉杰 叶兴艺

摘 要：当前研究生创新能力培养现状及评价相关学术成果存在研究视角主要集中于教育学领域、研究方法缺少大数据定量研究、创新能力测评主体第三方机构缺位等问题。今后应加强对国外高校研究生创新能力培养与评价成功经验研究，推进不同专业研究生创新能力差异性培养与评价体系建设，建立以问题解决型为导向的实践研究模式。

关键词：研究生 科研创新能力 培养与评价

研究生创新能力评价是研究生培养机制的一个重要环节，通过对研究生创新能力进行高效、科学的评价、测量，可以有效起到“以评促进”、“以评促创”的作用。因此，提高研究生创新能力，构建较为完善的研究生创新能力培养与评价体系，成为了学术界的研究热点，其中不少成果提出了该领域仍可以进一步深入探讨的新课题。本文对研究生创新能力培养与评价相关文献及未来的研究领域脉络进行梳理，为更深一步的探索提供一定的理论借鉴与实践参考。

一、研究生创新能力培养的现状

（一）學科培养体系

研究生教育的本质离不开专业知识教学与科研创新能力培养，因此学术界不同学者基于差异化的学科培养体系提出了不同的研究生创新能力培养模式。李华青等（2020）以新工科建设为时代背景，探讨了培养大数据人才创新能力存在协同育人单一化、学科融合性差、师资力量薄弱等现存问题，提出了应积极建设跨界复合型创新能力培养体系，充分利用数据思维整合交叉学科优势的方式，推动大数据人才创新能力培养。……