闫晓萌

河南林业职业学院

在社会的大力发展下，美术设计专业人才的需求量有所增加，但更加重视实用的人才，这就需要教学必须立足于人才的有效性培养。实际教学过程中，把美术设计教学和其他教学区别对待，把学生创新能力的培养和实践水平的提高放在首位。

美术的创造性本质上就是思维的创造性，透过思维能够让美术作品得到创新。关于美术设计，最主要的其实就有两点，一个是创新，另一个就是艺术，两者缺一不可，否则会影响到美术设计作品的质量。第一，利用艺术的性质，不断强化作品的设计，并在设计时重视精神的愉快，进而获得更多人的认可。第二，设计要有创新性，也就是作品必须要标新立异，有新鲜感，充分满足人们对于美好的追求。第三，创新可以让美术设计的作品富有内涵，并利用作品设计，加深情感体验，以此表达出美术作品设计的感情。

一、美术设计教学模式创新的内涵

进行美术设计的时候，要让学生充分掌握审美的基本规律性，对学生美的鉴赏能力要加以培养，以此不断提高学生的审美能力。与此同时，在美术设计课程当中，把审美的教育作为教学的主要内容，有效引导学生产生对美的体验，进而全面提高学生的独特审美水平。在经济水平不断提高的今天，文化在倡导创新，艺术人才的缺口增大，需要专业美术设计人才来服务社会。所以当前美术设计教学模式，要强化创新的基本理念，人才实践能力与创新的培养，以适应社会对于人才的需要，促进文化的持续性发展。……