胡颂永

关键词：证件照;修图师;摄影后期;项目化教学

项目化教学目前在高职院校以及是一个较为普遍的实践教学方法。其简单地说就是通过在课堂中以一个个项目而展开进行的教学活动，目的则是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合在起来，一方面可以有效提高学生的实践操作能力，另一方面也能发掘学生创新创造能力。而从笔者多年的教学过程中发现，单单从项目人手进行教学改革仍显不足，教师在利用项目化教学的时候常会走向误区——虽是项目化，但却仍脱离工作环境，这就导致学生虽经过了项目化培养，但仍然无法快速进入工作状态。

故此笔者认为基于某一实际工作出发的项目化教学改革才能为有益。本文主要从“证件照修图师”这一职位出发，探讨在这个工作模式下的摄影后期技术课程的项目化教学设计的改革与实施，借此可以提高学生的就业竞争力。

1基于“证件照修图师”工作模式下进行项目化教学的意义

1.1有助于提高学生的实践应用能力和岗位适应能力

基于“证件照修图师”的项目化教学的作用是教师可以通过与相关企业的合作，把企业中这一职位相关的最新技术和工作流程融入课堂，同时将摄影后期课程拆分成若干个企业项目，以项目为载体，以工作任务为驱动，将理论与实践有机结合，使学生在完成项目的过程中更好掌握摄影后期的知识和技术，学生的学习也更加具有针对性和实用性。……