摘要：微课属于新时期发展而产生的一种创新性的授课方式。通过灵活运用微课教学模式，能够提升教学的灵活性、生动性，让学生的学习效果更加明显。初中地理教学中运用微课，可以让传统灌输式教学模式得以转变，将学生学习的主体地位和课堂优势突显出来。本文主要结合地理教学与微课教学模式的结合价值，探究地理教学和微课教学模式融合的策略。

关键词：微课;初中地理教学;应用

引言

初中阶段教学中，地理属于一门综合性较强的学科，它包含自然性和社会性的特征，其中的知识点也具有较为明显的知识性和趣味性。微课在应用的过程中，可以帮助初中地理教学提升教学质量，运用其短效精悍的优势，满足学生的学习需求。

一、微课在初中地理教学中应用价值

在地理教学中，教师主要结合视频录制保存的教学流程，提升地理微课教学的有效性。初中地理教学中微课教学模式的应用是一个学生自主学习的过程，主要包含课前预习、课后复习等活动。在课前预习环节中，学生能够运用微课资源获得地理课堂教学知识点，做到心中有数，培养学生的自主学习意识和技能，可以帮助学生高效的完成预习。在课后复习环节中，学生可以具有针对性的选择微课学习资源，而且在选择期间还会按照自身的差异和实际学习状况，提升学习的有效性。微课教学资源相当丰富，可以弥补地理教学的资源，还能给予不同学生的不同学习资源，提升学生学习效果。……