李晨

（西安工商学院，陕西西安，710032）

0 前言

《现代通信原理》是通信类专业及电子信息工程专业的重要理论基础必修课。与前期基础课程联系紧密，同时对后续课程的学习影响也很大。该课程理论性较强，教学内容中数学推导运算较多，要求学生的数学功底扎实，信号和信息论等学科基础稳定。

《现代通信原理》是通信技术专业所有实践的第一层理论基础。在大多数高校的传统学习中，对于该课程中出现的相关原理和技术主要是通过理论推导方式进行讲授的。但传统教学模式枯燥难接受，不易引起学生的共鸣和学习积极性，还容易造成学生的动手能力较差，难达到用人单位要求的现象。

因此，作为一门重要的专业基础课，《现代通信原理》课程教学改革势在必行。本次教学改革项目针对课程理论性强、内容抽象等问题，将MATLAB引入课堂理论教学，通过直观的仿真实验结果，帮助学生理解和掌握课程中的重要概念和知识点，激发学生的学习兴趣。

1 MATLAB在课堂教学中的应用

1.1 课堂实践教学举例

“数字带通传输系统”是《现代通信原理》中的一个重要章节，而2ASK信号又是本章中研究数字调制的基础，了解了2ASK就比较容易理解FSK、PSK的原理及性能。为使学生充分理解2ASK调制方式及通信过程的基本原理，在本小节的课堂教学中，引入并灵活运用了MATLAB及Simulink建模环境进行辅助教学。具体实践教学过程说明如下：

(1)设计出2ASK数字通信系统的结构，在系统中采用模块化表示；……