蔡海亚

（盐城工学院经济管理学院，江苏 盐城224051）

0 引言

近年来，国务院相继发布了《国务院关于促进信息消费扩大内需的若干意见》《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，明确了促进信息消费的主要任务，指出要培育信息消费需求，大力发展电子商务。上述一系列政策直接推动了电子商务的迅猛发展，在创造新消费需求、引发新投资热潮、服务“双创”发展、推动电子商务与产业融合发展等方面作用显著，已逐渐成为经济发展新的助推器。然而，从电子商务专业建设情况来看，我国电子商务人才的培养仍处于发展初期阶段。电子商务是2000年，教育部批准设置的普通高等学校本科专业，截止到2016年全国有474所高校相继开设了电子商务相关专业，但由于办学时间相对较短、学科定位不精准、专业师资缺乏、教学平台和手段单一、教学体系创新不足等因素，导致电子商务专业的毕业生实践能力较弱，就业率普遍低于行业平均水平。由此来看，应用型本科高校电子商务专业急需变更原有模式，培养符合企业和社会需要的应用型的电子商务人才。

1 应用型本科高校电子商务专业实践教学研究的困境

1．1 缺乏创新的教学手段

电子商务是一个复合型的学科，具有多个学科交叉融合的特性，内容涉及面广、实践性较强。电子商务专业实践既要覆盖电子商务的理论知识，又要不断革新将创新创业的内容融入专业实践教学内容中，培养学生运用电子商务理论知识分析和认知网络市场发展的一般规律，提高从事电子商务的应用能力。……