唐 静

（贵州财经大学商务学院，贵州 贵阳550600）

1 S P OC教学含义

SPOC即小规模限制性在线课程[1]，既融合了慕课教育思想，又利用了传统课堂的教学优势，将微课和翻转课堂有深度地融合在了一起，实现了独特的教育模式。在SPOC混合教学模式下，以学生主体地位为主，并且提高学生的专业素质和实践能力为核心进行教学，是慕课的继承和发展，也被称作为“后慕课时代”。能够实现线上自学和线上、线下学习的混合模式，让学生在自学课堂上进行视频的观看，相关资料的阅读，以及线下的师生交流。同时，和大规模的线上开放课程相比，小规模的教学方式更能帮助教师们依据班级学生的个性特征来组织开展教学活动，以班级为单位来进行管理教学工作。和传统的教学相比，不仅利用了信息技术的高效管理模式，更结合了传统课堂中以班级为单位的职能部门管理，从而实现班级的高效管理。

2 基于S P OC的电子商务专业课程教学的优势

依据电子商务专业课程的特点，此更倾向于互联网与实践结合的教学方式。在新时代下利用SPOC混合教学模式融入高校的电子商务专业课程教学中，不仅帮助当前高校专业人才的培养，更能帮助学生提高理论结合实践的技能，帮助高校建设专业教师队伍，从而最终实现教学质量提升，为我国输出高端技术人才，做好人才储备保障。

2.1 利于人才培养

和其他专业课程相比较，电子商务课程的专业知识随时代的发展而变化。……