康文杰 罗 熹 朱培栋

（1.湖南警察学院信息技术系，湖南 长沙410138；2．国防科技大学C4ISR技术国防科技重点实验室，湖南 长沙410073；3．电子信息与电气工程学院，长沙学院，湖南 长沙410022）

0 引言

在教育快速发展的背景下，高校已经成为“学术失范”的重灾区[1]。科技人才的成果主要通过学生论文来体现，由于人才的大众化和科技创新性，科技创新的时间较长，与学生毕业必须发表论文和老师评职称需求形成一种新的矛盾，导致学术论文抄袭的不正之风盛行。面对学术不端行为屡禁不止，层出不穷的现象，可以通过一些措施来减少或阻止这类事情的发生，一是要实现对学术不端的有效监督，如检查论文作者的基本信息，审核论文的逻辑性及内容，重视同行评议专家意见等[2]；二是通过设立专门学术不端监督机构[3]；三是建设良好的高校教师学术道德与学风的措施[4]；四是给本科生开设相关课程加强其对学术道德意识的教育，如科技英语翻译与写作。

科技英语的重要性不仅体现在可以教会学生如何撰写英语科技论文，而且可以教给学生遵守学术道德和相关法律知识，让学生知道作为一个合格学生的学术底线和法律红线在哪里，以免发生因无知和无意情况下的抄袭等学术不道德行为。科技英语的教学还可以让学术提前感受一下研究生的学习是怎么样的，有助于学生对自己爱好、兴趣和性格与研究生的适应性做出评估，考虑到底自己适合继续做学术，还是去工作继续做工程？……